Fortbildungen
für Lehrer*innen
Raus aus dem Alltag, durchatmen und
einen Blick über den Tellerrand werfen
Aktuelle Fortbildungen
Köln, 22. 1. 26 „Alle mal herhören, bitte!“ - die Stimme als unterschätzter Erfolgsfaktor im Unterricht
Wir alle kennen das: Wir wollen eine wichtige Ansage machen oder etwas Neues erklären, und die Klasse hört nicht zu. Oder nur teilweise. Manche schalten womöglich schnell wieder ab. Das ist nicht nur anstrengend, sondern auch ärgerlich, denn das Ringen um die Aufmerksamkeit der Lernenden kostet jede Menge Zeit und Energie, die uns dann an anderer Stelle fehlt.
Dabei ist den wenigsten Lehrkräften bewusst, welch entscheidende Rolle ihre Stimme in der Ansprache der Klasse spielt. Monotone, dünne, kicksige oder gepresste Stimmen können uns ungewollt langweilig, unsicher oder sogar unsympathisch erscheinen lassen. Sprechen wir hingegen bewusst resonanzvoll, lebendig und mit wenig Druck, wird dadurch unser gesamtes Auftreten souveräner, interessanter und durchsetzungsstärker.
In diesem Seminar bekommen Sie einige Impulse dazu
– wie die Stimme funktioniert
– wie Sie klangvoll sprechen und Lautstärke ohne Druck erzeugen können
– wie Sie Ihre Stimme geschickt einsetzen, um je nach Unterrichtssituationen eine bestimmte Wirkung zu erzielen
– wie Sie Ihre Stimme pflegen und schonen
Alle Inhalte werden in einem Wechsel aus Theorie und spielerischer Praxis erprobt.
Dresden, 13. + 14. 3. 26 Lust auf Musik! XI BMU Regionalkongress Sachsen 2026
Kurse mit Gabi Schmidt:
Leichter Lehren mit Präsenz und Charisma
Lehrkräfte mit einer charismatischen Ausstrahlung haben es im Unterricht oft leichter. Sie sind meist beliebt und können sich besser durchsetzen. Zum Glück ist Charisma kein reines Gottesgeschenk, sondern kann entwickelt werden. In diesem Workshop erhalten Sie Impulse für die Entfaltung eines strahlenden, entspannten Ichs. In einer lebendigen Mischung aus Theorie und praktischen Übungen befassen wir uns mit Themen wie Präsenz, Selbstwert, innere Stärke, wohlwollende Autorität und Begeisterungsfähigkeit.
Resonanz im Klassenzimmer: mit der Stimme berühren, führen und begeistern
Unsere Stimme ist eines unserer wichtigsten Ausdrucksmittel in der zwischenmenschlichen Kommunikation – vielleicht auch das persönlichste überhaupt. Mit ihr treten wir in Kontakt, in Resonanz mit anderen. Als Lehrende dürfen wir uns bewusst machen, dass wir allein über den Klang unserer (Sprech-)Stimme einen Einfluss auf unser Gegenüber ausüben. Mit feinsten Schwingungen also können wir Schülerinnen und Schüler motivieren, berühren, begeistern, beruhigen oder ermutigen, aber auch langweilen, unter Druck setzen, anstrengen, irritieren oder verunsichern. Dieses Seminar möchte Sie dazu inspirieren, über den bewussten Einsatz Ihrer Sprechstimme, die Lebendigkeit Ihres persönlichen Ausdrucks zu erhöhen und einen positiven Einfluss auf Ihr Gegenüber zu nehmen.
Wahrendorf, 24. 3. 26 Gesundheitswoche Freckenhorst - Resilienz & Kreativität
Kurs mit Gabi Schmidt:
Resilienz und Kreativität
In einer Welt, in der globale Krisen, Bedrohungen und Unsicherheiten zunehmen, während wir beruflich wie persönlich oft stark gefordert sind, kann einem durchaus schon mal schwer ums Herz werden und die Puste ausgehen. Wer hier gesund, freudvoll und motiviert bleiben möchte, braucht eine gute Portion psychischer Widerstandskraft, auch Resilienz genannt. Gemeint ist die Fähigkeit, belastende Lebensumstände zu überstehen und sich davon zu erholen. Der heutige Tag soll Sie dazu inspirieren, Ihre Resilienz zu trainieren, indem Sie ganz bewusst Ihre Strategien zur Bewältigung von Herausforderungen und Stress erweitern.
Als Grundlage dient uns das hochwirksame BASIC-PH Modell für Resilienz-Stärkung. Dieses wissenschaftlich erprobte Modell des Psychologen Moodi Lahad integriert sechs verschiedene Lebensbereiche (Glaube, Emotionen, Soziales Miteinander, Imagination, Kognition und Körper). Es regt an, vielfältige Bewältigungsstrategien aus möglichst unterschiedlichen Bereichen zu entwickeln, um Herausforderungen flexibel begegnen zu können. Dazu werden wir zu allen sechs Bereichen praktische Übungen machen, in denen vor allem auch unsere Kreativität ein große Rolle spielt.
Das erwartet Sie: Kurzer Impulsvortrag zum Thema Resilienz und dem BASIC-Ph-Modell. Praktische Übungen im Stuhlkreis und im Raum, darunter Körperübungen im Sitzen oder Stehen, Selbstreflektion und Austausch in Kleingruppen, gemeinsames Singen, Atem-, Achtsamkeits- und Imaginationsübungen zur Selbstregulation, einfache Kreativitäts- und Theaterspiele.
Beim gemeinsamen Erforschen unserer unterschiedlichen Ressourcen können Sie nicht nur psychische Entlastung, körperliche und geistige Entspannung, sondern auch mehr Freude, Verbundenheit und Sinnhaftigkeit erfahren.
Die Fortbildung ist in Kürze buchbar.
Köln, 16. 4. 26 Präsenz in Konflikten
Das Managen von Unterrichts-Konflikten gehört zu den anspruchsvollsten Aufgaben im Lehrberuf.Störendes, beleidigendes oder provozierendes Schülerverhalten kann selbst erfahrene Pädagogen an ihre Grenzen bringen oder gar überfordern. Dieses Seminar wird Ihnen konstruktive
Handlungsmöglichkeiten aufzeigen, mit denen Sie durch konsequentes und gleichzeitig wertschätzendes Verhalten Konflikte wirksam bewältigen und Regeln leichter durchsetzen können. Basierend auf dem Konzept der „Neuen Autorität“ wird dabei die Präsenz einer Lehrkraft in den Mittelpunkt gestellt. Sie dient als Grundlage für die Entwicklung einer überzeugenden, durchsetzungsstarken und ebenso wohlwollenden Autorität. Darüber hinaus werden Sie ein mehrstufiges Konfliktmodell kennenlernen, das Ihnen Handlungssicherheit geben kann.
Köln, 27. + 28. 4. 26 Die Präsenz einer Lehrkraft – persönlicher Erfolgsfaktor für gelungenen Unterricht
Die Präsenz einer Lehrkraft ist das Tor zur Aufmerksamkeit der Schülerinnen und Schüler. Sie ist die Grundlage für eine effektive und klare Unterrichtsführung. Ebenso sind die individuelle Ausstrahlung und Gegenwärtigkeit eines Pädagogen zentrale Faktoren für ein Vertrauensverhältnis zu
Schülerinnen und Schülern und eine offene Lernatmosphäre. Die Stärkung des Persönlichkeitsfaktors „Präsenz“ ist also eine lohnenswerte Investition, die Ihre Wirksamkeit als Lehrkraft deutlich erhöhen kann.
Themen:
– Präsenz als entscheidender Persönlichkeitsfaktor ist erlernbar:
Gegenwärtigkeit und Ausstrahlung
– Effektive und klare Unterrichtsführung durch Offenheit, Klarheit und Wachsamkeit
– Leichter Lehren mit Charisma: Selbstwert, Wärme, Autorität und Interesse
– Wertschätzendes Wachstums-Mindset als elementarer Faktor für eine offene
Lernatmosphäre und eine gute Schüler/Lehrer-Beziehung
– Präsenz und Selbstregulation in Konflikten
– Achtsamkeit, Stressregulation und Selbstfürsorge
Die Fortbildung ist in Kürze buchbar.
Düsseldorf, 4. 5. 26 Wohlwollende Autorität – die überzeugende Kernkompetenz einer Lehrkraft
Was macht uns als Lehrende besonders wirksam?
Einschlägige Untersuchungen (z.B. Hattie-Studie) zeigen, dass Lernen und Lehren besonders gut gelingt mit eine Mischung aus anerkannter Autorität der Lehrperson gepaart mit einer gelungenen Beziehungsgestaltung. Gerade diese Mischung aus freundlicher Zugewandtheit einerseits und
entschlossener Führungsstärke anderseits fällt vielen Lehrer*innen besonders schwer. Bei den Fragen „Wann bin ich freundlich, wann streng? Und wie schaffe ich es, nicht plötzlich von einem ins andere zu kippen?“ herrscht oft Ratlosigkeit. In diesem Seminar erhalten Sie vielfältige Tipps und konkrete Anregungen, um genau diese Schlüsselqualifikation einer wohlwollenden Autorität zu
entwickeln. Dabei werden die Teilnehmenden in einer Mischung aus Theorie und praktischen Übungen gezielt in ihrem Auftreten, ihrer inneren Haltung, ihrer Eigenregulationsfähigkeit und in ihrem Selbstwertgefühl gestärkt.
Dieses Seminar dient im hohen Maße der Professionalisierung von Lehrpersönlichkeiten,
insbesondere im Umgang mit Störungen und Konflikten.
Dortmund, 15. 6. 26 „Stress lass nach!“ – Einfache und effektive Selbstregulation mit EFT-Tapping
Stressige Phasen und belastende Gefühle sind im aufreibenden Schulgeschehen mitunter nicht zu vermeiden. Wer wünscht sich nicht, diese dann schnell loslassen zu können, um mit ausreichend Energie und guter Stimmung bis zum Schuljahresende durchzuhalten. Für solche Situationen erweist sich die Klopftechnik EFT (Emotional Freedom Technique) als einfaches und hochwirksames Selbsthilfe-Tool, mit dem sich nicht nur Lehrkräfte, sondern auch Schüler*innen in kurzer Zeit selbständig entspannen und regulieren können.
Die wissenschaftlich fundierte Methode, wirkt nachweislich beruhigend auf das Gehirn und das Nervensystem und senkt in wenigen Minuten signifikant das Level des Stresshormons Cortisol. Durch das Beklopfen spezifischer Körperregionen bei gleichzeitiger mentaler Fokussierung können sich emotionale, mentale und körperliche Blockaden lösen und herausfordernde Situationen leichter verarbeitet werden. Typische Effekte sind Gefühle von Erleichterung, Gelöstheit und Optimismus. Vielfache Studien belegen eine positive und problemreduzierende Wirkung z.B. bei Stress, Anspannung, Angst, Schlafstörungen, Erschöpfung, negativem Denken oder bei bestimmten körperlichen Schmerzen.
In diesem Seminar wird die EFT-Klopftechnik erlernt, praktisch geübt und auf verschiedene Anwendungsbereiche, z.B. auch auf die Arbeit mit Schüler*innen übertragen.
Meißen, 13. - 17. 07 26 Sommerkunstwoche - Musicalworkshop
Kurs mit Gabi Schmidt:
Sound of Musical – Gesang in Musical und Pop
Wie klingt Musical? Direkt, energetisch, poppig?
Dieser künstlerische Workshop beschäftigt sich intensiv mit typischem Musicalgesang. 5 Tage lang haben die TeilnehmerInnen die Gelegenheit, sich als MusicaldarstellerInnen zu erproben und die eigene Stimme professionell coachen zu lassen (chorisch oder/und solistisch). Thematisiert werden gesangstechnische Fragen, Stilistik und interpretatorische Besonderheiten des Genres Musical (und Pop) – insbesondere in Abgrenzung zum klassischen Gesang. Darüberhinaus werden durch spielerische Theater- und Bewegungsübungen die darstellerischen Fähigkeiten hervorgelockt und Ideen für eine mögliche szenische Umsetzung von Musicaltiteln entwickelt und ausprobiert (z.B. leichte Choreografien, szenische Grundideen). Lebendig wird der Workshop durch einen häufigen Wechsel aus Ensemblearbeit, Coaching von (einigen wenigen) Solisten oder kleinen Ensembles mit Publikum (ähnlich einer Masterclass) sowie Eigenarbeit.
Geeignet ist er für Menschen mit sängerischer Vorerfahrung (Z.B Chorerfahrung), die sich gerne weiter ausprobieren möchten.
Meißen, 28. + 29. 9. 26 Souveränität im Lehrberuf - authentisch und präsent Unterricht führen
Die Präsenz und Authentizität einer Lehrkraft sind das Tor zur Aufmerksamkeit der Schülerinnen und Schüler. Sie sind die Grundlage sowohl für eine effektive und klare Unterrichtsführung, als auch für das Vertrauensverhältnis zu den Lernenden. Hierbei spielen äußere und innere Faktoren eine Rolle: Zu den äußeren Faktoren gehören z. B. Blickkontakt, Körperhaltung, der Klang der Stimme, Gestik und Mimik. Mindestens ebenso wichtig sind aber die inneren Faktoren: Wachheit und Wahrnehmungsfähigkeit, innere Ruhe, Selbstbewusstsein (im besten Sinne sich seiner Stärken und Schwächen bewusst sein), Kenntnis der eigenen inneren „Antreiber“/Stressoren, Kontaktfähigkeit, Fähigkeit, im “Moment“ zu sein, flexibler Umgang mit Situationen und die Bereitschaft, zu „senden“.
Die optimale Präsenz und Ausstrahlung ist etwas sehr individuelles und hängt vom Menschentypus und der Lebenssituation ab. In diesem Workshop geht es darum, Wege zum persönlichen „Präsenzoptimum“ zu finden und damit mehr Souveränität im Lehrberuf zu erlangen.
Meißen, 30. 9. 26 Glaub nicht alles, was Du denkst! - Wege zu mehr Selbstvertrauen im Schulalltag
Ständiger Druck, hohe Ansprüche, wenig Zeit – und das Gefühl, nie ganz zu genügen?
Lehrkräfte, die sich überfordert fühlen, richten den Blick oft auf äußere Belastungen. Dabei wird meist übersehen, dass auch unbewusste innere Überzeugungen mitwirken. In dieser Fortbildung entdecken Sie, wie Glaubenssätze, Selbstbild und frühe Prägungen das Stresserleben im Schulalltag beeinflussen können – und wie Sie neue innere Haltungen entwickeln: klar, selbstbewusst und mitfühlend – mit sich selbst und anderen. So gewinnen Sie mehr innere Freiheit im Schulalltag.
Meißen, 1. + 2. 10. 26 Die Stimme als Präsenzträger – gesunder Stimmeinsatz
Die Stimme ist unmittelbarer Ausdruck der Persönlichkeit von Lehrkräften und damit das Tor zur Aufmerksamkeit der Schülerinnen und Schüler. In diesem Workshop lernen die Teilnehmerinnen und Teilnehmer Übungen und Methoden kennen, die den Einsatz ihrer stimmlichen Möglichkeiten optimieren und dadurch die Aufmerksamkeit der Schülerinnen und Schüler deutlich erhöhen und binden können.
Die Fortbildung ist in Kürze buchbar.
Köln, 12. 11. 26 Glaub nicht alles, was Du denkst! - Wege zu mehr Selbstvertrauen im Schulalltag
Ständiger Druck, hohe Ansprüche, wenig Zeit – und das Gefühl, nie ganz zu genügen?
Lehrkräfte, die sich überfordert fühlen, richten den Blick oft auf äußere Belastungen. Dabei wird meist übersehen, dass auch unbewusste innere Überzeugungen mitwirken. In dieser Fortbildung entdecken Sie, wie Glaubenssätze, Selbstbild und frühe Prägungen das Stresserleben im Schulalltag beeinflussen können – und wie Sie neue innere Haltungen entwickeln: klar, selbstbewusst und mitfühlend – mit sich selbst und anderen. So gewinnen Sie mehr innere Freiheit im Schulalltag.
Inhaltliche Schwerpunkte:
- Innere Antreiber erkennen und Glaubenssätze bewusst hinterfragen
- Ressourcen aktivieren und den Selbstwert nachhaltig stärken
- Das innere Kind verstehen und mitfühlend begleiten lernen
- Mindset-Shift: Von äußerem Druck zur inneren Haltung
- Alltagstransfer: Selbstfürsorge konkret im Schulkontext leben
Die Fortbildung ist in Kürze buchbar.
Gerne komme ich auch für eine maßgeschneiderte Fortbildungen an Eure Schule.
Ganz nach Euren Wünschen – oder Ihr lasst Euch auf dieser Seite inspirieren!